教师教育学院简介及2026年招生专业

教师教育学院简介

教师教育学院设有学前教育、小学教育、体育教育、音乐学、舞蹈学、社会体育指导与管理6个本科专业，专业办学均源于文山师范专科学校。师范类教育为学校办学的传统优势学科，保持师范底色，立德树人、为党育人、为国育才是教师教育学院的初心和使命。学生规模1859人，专任教师76人，其中教授13人、副教授30人、硕博59人，银龄教师5人；教学设备总值1600万元，实训场馆340余间，面积55000平方米，与文山州8县（市）中小学、幼儿园、文化（馆）中心等企事业单位建立稳定的校外实践教学基地38所。学院建有云南省少数民族传统体育蹴球基地、云南省一级社会体育指导员培训基地、文山州儿童保护与发展资源中心等平台，为教学科研与实践提供有力支撑。丰厚的办学底蕴，坚实的办学条件，科学的专业结构，自觉奉献的师资队伍，为地方发展培养大批高质量应用型人才。

学院秉持“博思审问，明德笃行”校训，学前教育专业为云南省“双万计划”一流专业建设点、教育硕士建设点、学校重点专业和教学改革示范特色专业，体育教育专业为校级一流专业建设点。学前教育专业已通过国家师范专业二级认证中期审核，小学教育专业、体育教育专业和音乐学专业均已通过国家师范专业二级认证。教师主持教育部人文社科项目2项、省哲社课题、省厅级课题20余项，出版著作和教材8部，公开发表学术论文80余篇；获云南省教学成果奖 3 项、省级一流（精品）课程4门、教学质量工程20余项、B级课程11门，拥有省级教学团队、省级教学名师及七乡文化名家；教师多次在云南省青教赛、教创赛中斩获一、二等奖。

近年来，学生屡获嘉奖。全国幼儿教师职业技能大赛奖项300余项、全国师范生微课比赛一、二等奖6项、云南省师范专业大学生教学技能竞赛一、二等奖20余人次；全国第十二届少数民族传统运动会蹴球比赛荣获2项二等奖，云南省大学生艺术展演多个作品获一等奖，云南省校园健美操啦啦操锦标赛、少数民族传统体育运动会蹴球项目、学生武术套路锦标赛等赛事中多次斩获第一名，多项作品获国家、省级大学生创新创业项目立项。涌现出 “最美大学生村官”潘志艳、云南省见义勇为先进个人暨第四届全国道德模范霜福伟、全国高校毕业生基层就业卓越奖获得者朱翠娟等优秀毕业生。

专业简介

一、学前教育专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：教育学学士

培养目标：贯彻落实党的教育方针，立足文山、面向云南，对接边疆民族地区学前教育发展改革需求，培养政治理想信念坚定，师德高尚，具有乡村教育情怀，热爱幼儿教育事业，秉持先进的幼儿教育理念，具备良好的人文与科学素养、扎实的学前教育基础知识、较强的保育和教育能力，能够熟练地开展幼儿园保育和教育工作，具有幼儿园班级管理能力和一定的教育教学研究与自主发展能力，能胜任幼儿园保育、教育及管理工作的骨干教师。

主干课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、幼儿游戏与指导、幼儿行为观察与分析、幼儿园班级管理、教育科研方法等。

就业方向：各级各类幼儿园、早教机构、青少年活动中心、亲子园等从事教育、教学和管理工作的人员，儿童文化事业（儿童教育与康复机构、广播、电视、图书出版部门）的从业人员，育婴员，幼儿卫生保健等有关学前教育专业的工作者。

二、小学教育专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：教育学学士

培养目标：培养拥护党的教育方针，践行立德树人根本任务，具有深厚教育情怀与高尚职业道德，系统掌握小学教育教学核心理论与方法，专长于小学语文或数学学科教学，能兼教 1-2门综合学科，具备班级管理、家校沟通、教育科研与终身学习能力，能在城乡小学及教育机构胜任教育教学、管理与研究工作的高素质应用型人才。

主干课程：教育学、心理学、儿童发展心理学、高等数学、现代汉语、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、小学班队工作原理与实践、教育科研方法与学科论文写作、中国古代文学、小学数学研究。

就业方向：以基础教育一线为主，专业对口率高，就业集中在小学、教育行政与教研机构、教育培训机构等从事小学语文、数学主学科及兼教学科教师，同时胜任班主任、教学管理、师资培训、教学研究等教育服务工作。

三、体育教育专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：教育学学士

培养目标：贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，立足文山，面向云南，适应云南边疆民族地区基础教育发展需求。培养政治理想信念坚定，师德师风优良，具有教师教育情怀，热爱体育教育事业，秉持现代教育理念，具有良好的人文与科学素养，扎实的中学体育教育基础知识与技能，能熟练开展中学体育与健康课程，指导课外体育活动、课余训练与竞赛工作，能结合教学实践开展教学研究，具有一定的创新意识、班级管理和自主发展能力，能在边疆民族地区中学从事体育教育的骨干教师。

主干课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育科学研究方法、田径、球类、体操、武术、体育游戏、体能训练理论与方法、少数民族传统体育等。

就业方向：从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛，并能开展学校体育研究和学校体育管理等工作。

四、体育教育专业（校园足球方向）

层次：本科   学制：四年   授予学位：教育学学士

培养目标：贯彻落实体育强国、教育强国与中国足球改革发展国家战略，对接全国校园足球推广普及与师资紧缺需求。立足文山，面向云南，适应云南边疆民族地区基础教育发展需求、服务校园足球发展。学生系统掌握体育教育基础理论、现代教育技术与足球专项核心技能，具备扎实的中小学体育教学能力、校园足球训练指导、竞赛组织、裁判执裁、赛事管理与科研创新能力，培养德智体美劳全面发展、具有高尚师德与教育情怀的高素质应用型人才。

主干课程：学校体育学、体育课程与教学论、运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育科学研究方法、田径、球类、体操、武术、体育游戏、体能训练理论与方法、少数民族传统体育等。

就业方向：中小学、幼儿园、青少年足球俱乐部、体育培训机构的体育与健康教学、校园足球专项教学、校队训练、联赛组织、足球师资培训与校园体育管理等工作。

五、社会体育指导与管理专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：教育学学士

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，以立德树人为己任，立足云南、扎根文山、面向全国，对接新时代“健康中国”和“体育强国”战略，适应云南经济社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感和较好的科学文化素养，以及先进的体育与健康理念。系统掌握社会体育指导与管理相关的基本理论、基本技能和基本方法，具备一定的体育科学研究能力和创新精神、创业意识、创业能力，能有效开展休闲健身运动指导、群众体育活动策划与组织、体育产业经营与管理的应用型体育人才。

 主干课程：运动解剖学、运动生理学、运动训练学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育产业经营管理、健康体适能、体育活动策划与组织、专业理论与实践、田径、球类、操类、武术、体育游戏、少数民族传统体育等。

就业方向：各级各类健身中心、健身俱乐部、中小学校等企事业单位从事健身指导与服务、大众体育的组织管理和经营开发、体育教学与训练等工作。

六、音乐学专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业贯彻落实党的教育方针和文艺方针，落实立德树人根本任务，立足文山、面向云南，致力于培养服务边疆民族地区基础教育改革需求的。拥有良好的师德素养和艺术素养，具有乡村教育情怀和自觉传承边疆民族地区优秀传统文化意识，拥有良好的人文与科学素养、扎实的学科专业知识、熟练的专业技能、较强的教学本领，且能够胜任中学音乐教育教学、班级管理、音乐活动组织等工作，成长为所在学校/县（市）的教学、班级管理和音乐活动组织的音乐骨干教师。

主干课程：乐理、视唱练耳、中外音乐史、声乐、钢琴、即兴伴奏与自弹自唱、合唱指挥、和声学、音乐学科教学论与教材分析等。

就业方向：各级各类学校、文化宣传部门、地方歌舞团、文化馆站、青少年活动中心、传媒组织等与音乐有关的教育、研究部门、企事业单位等，从事音乐教育教学、音乐编创、音乐表演、音乐文化宣传等相关工作。

七、舞蹈学专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：艺术学学士

培养目标：舞蹈学专业秉持应用型人才培养理念，面向新时代美育和舞蹈发展需求，立足文山、面向云南，聚焦文山特色舞蹈资源与民族优势，培养德智体美劳全面发展，对国家和社会具有高度责任感，了解舞蹈专业发展动态和问题，掌握舞蹈编创基础知识和舞蹈表演基本技能，具有创新意识和实践能力，能服务地方文化建设，从事舞蹈表演、编导、教学，能够胜任歌舞团、文化馆（站）、中小学校、传媒组织、文化宣传等工作岗位的应用型舞蹈人才。

主干课程：中国舞蹈史、舞蹈艺术概论、舞蹈美学、芭蕾基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞蹈、文山代表性民族民间舞蹈素材训练、舞蹈编创与实践等。

就业方向：文化宣传部门、地方歌舞团、文化馆站、中小学校、传媒组织及与舞蹈有关的教育、研究部门、企事业单位等，从事舞蹈编创、表演、教学等相关工作。