冶金与材料学院简介

文山学院冶金与材料学院成立于2020年9月，是精准服务云南省重大产业布局、文山州区域经济社会发展战略需求而设立的特色学院；秉承“服务地方、育人为本、学科筑基、特色发展”的办学理念，设有材料成型及控制工程、冶金工程、安全工程、化学、地理信息科学、地理科学等6个本科专业，构建了“师范筑基、工科赋能、多链协同”的特色化专业集群，现有一流（新兴）专业建设点1个，着力“材料与化工”硕士点培育建设。现有教职工82人，专任教师77人，其中教授11人、副教授20人、博士21人，拥有中南大学、哈尔滨工业大学、昆明理工大学等银龄教师12人。培养了“云南省优秀教师”“文山州最美科技人才”“文山州紧缺人才”等一批学术骨干与行业专家，形成了一支结构合理、富有创新活力的高水平师资团队。

学院建有省级“绿色铝现代产业学院”和国家级“科普实验基地”，拥有“工程训练中心”“材料制备加工中心”“材料分析测试中心”“低碳绿色冶金实验中心”“基础化学实验中心”“虚拟仿真与模拟计算中心”“测绘地理信息1+X实训中心”“中学地理教学技能实训室”等近60个专业实验实训平台，仪器设备总价值4500余万元；与创新合金、剑涛新材料、宏泰新材料、南方测绘等知名企业和中学共建实习实训基地；学院是文山州化学、文山州铝业、文山州测绘地理信息等学会的理事长、理事单位，是云南省有色金属行业、安全行业、测绘地理信息等产教融合共同体单位，为应用型人才培养提供了全方位、多层次的实践平台支撑。

学院以“教学-科研-竞赛-服务”四维能力体系强化技能培养，创新政产学研用深度融合的育人模式，一专业一特色开展技能训练和竞赛，在大学生创新创业、“互联网+”、“挑战杯”、全国大学生金相、机械工程、材料分析、测绘、中学教学设计和课堂教学等比赛中屡获佳绩，形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的良性循环。

博思审问，明德笃行！文山学院冶金与材料学院欢迎您的加入！

专业简介

一、材料成型及控制工程专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握材料成型基础理论知识与工程技术，具备金属材料塑性成型工艺及模具设计制造、生产与运行维护等方面的技能与素质，具有创新创业意识且具有社会责任感，适应区域经济社会发展需要，毕业后能在文山、云南乃至西南地区从事有色金属尤其铝及铝合金等精加工领域的设计制造、技术开发、运行维护等方面的应用型高级专门技术人才。

主干课程：工程制图、机械工程、材料成型原理及设备、材料成型控制基础、金属学与热处理、机械设计基础、传输原理、材料成型质量检测等。

就业方向：主要从事有色金属、新能源材料、绿色铝基新材料的工艺设计、模具制造、智能生产、质量检测、设备运维等相关工作。

二、冶金工程专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：工学学士

培养目标：按照“重基础、高素质、应用型、特色化”的人才培养模式，培养具有扎实基础理论与专业知识、德智体美劳全面发展、人格健全、视野开阔、发展潜力大、创新意识强，了解现代冶金和材料学科发展，适应我国社会经济和科学技术发展要求，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金及相关领域的生产、管理及经营、工程设计和科学研究，立足文山、面向云南、服务一带一路建设的冶金应用型专门人才。

核心课程：材料科学基础、冶金原理、冶金传输原理、有色金属冶金学、冶金设备及智能控制、冶金实验设计与研究方法、冶金工厂设计基础。

就业方向：学生毕业后可在企事业单位从事冶金领域生产、设计、科研和管理等方面工作。

三、安全工程专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：工学学士

培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的安全科学、安全技术、安全管理和职业健康等基础理论知识和基本技能，在建筑、化工领域等具备安全科学研究、安全生产管理、安全风险评估、安全检测与监控、安全教育与培训、应急管理等能力，以及在第三方机构从事安全生产标准化、双重预防机制等工作的应用型专业技术人才。

主干课程：安全学原理、安全人机工程学、安全系统工程、工业通风与除尘、燃烧与爆炸理论、职业卫生与防护、安全检测与智能监测技术。

就业方向：化工、建筑、防灾减灾等行业（领域）从事安全管理、安全教育、安全监测、职业危害检测与防治等工作，同时可在政府、企事业单位或第三方服务机构从事安全评价、安全生产标准化等工作，亦可在大中专院校从事安全工程相关专业的教学管理工作。

四、化学专业

层次：本科    学制：四年   授予学位：理学学士

培养目标：立足文山，面向云南，对接边疆民族地区基础教育发展改革需求，培养能全面贯彻落实党的教育方针，政治立场坚定、师德高尚，化学基础知识扎实、化学实验操作技能规范，具有良好的科学与人文素养；能应用现代教育技术进行中学化学教学；善于沟通合作，具备较强的班级管理和组织能力；对化学教育教学实践活动能够进行有效自我诊断；具有创新意识和开拓精神，成为扎根边疆、服务乡村的中学化学骨干教师。

主干课程：普通化学原理、无机化学、分析化学、有机化学(1、2)、物理化学(1、2)、仪器分析、化学教学论

就业方向：中学、教育机构等单位从事化学基础教育教学和教研工作。

五、地理信息科学专业

层次：本科    学制：四年   授予学位：理学学士

培养目标：本专业立足文山，面向云南，服务一带一路建设，以服务地方社会经济发展为目标，以地理信息产业发展需求为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取“行业、职业、岗位、能力”四位一体的人才培养模式，培养具有正确的政治立场、世界观和价值观，德、智、体、美、劳全面发展，适应地理信息行业需要，掌握地理信息系统、遥感、卫星导航定位、地图、测量测绘、计算机等方面的理论、知识和技能，具备GIS应用开发能力、GIS项目实施能力和创新创业能力的高素质应用型专门人才。

主干课程：GNSS原理与方法、遥感原理与应用、地理信息系统原理与应用、数字测图、遥感数字图像处理、GIS空间分析、摄影测量学、GIS设计与开发、WebGIS技术与应用等。

就业方向：在自然资源、城乡规划、生态环境、交通水利、防灾减灾、房产及信息技术应用、工程建设等行业（领域）相关的政府部门、企事业单位等从事与地理信息有关的生产管理、技术开发、科学研究及行政管理。

六、地理科学专业

层次：本科   学制：四年   授予学位：理学学士

培养目标：全面贯彻落实党的教育方针，对接国家和地方教育改革需要，扎根文山，服务云南，辐射周边；以立德树人为己任，具备优良的师德、地理学科核心素养、教育教学实践能力、科学育人理念；热爱和积极从事中学地理教育事业，能够胜任中学地理教学、教研与班级管理等相关工作，具有自主学习能力与反思意识，愿意扎根边疆、服务乡村的中学地理骨干教师。

核心课程：地貌学与水文学、气象与气候学、土壤地理与生物地理、遥感原理与应用、人文地理学、综合自然地理学、地理信息系统原理、世界地理、中国地理、地理课程与教学论。

就业方向：中学、教育机构等单位从事地理基础教育教学、教研及教育教学管理工作；企事业单位从事地理学的应用、技术开发及科学研究工作。